近日，我校医学工程学院2021级受助学生徐宝杰，凭借关键时刻的及时救助，赢得患者家属赞誉并获赠锦旗。他用暖心行动诠释了新时代青年的责任担当，更以善行义举印证了学校“资助育人”工作的深远意义。

事情发生在1月的一个周日，当时正值门诊午休时段，一位老太太吃力地搀扶着老伴，在登记台附近随时都有摔倒的可能。当时刚结束工作的实习医学生徐宝杰同学途经此处，敏锐察觉异常——老爷子面色苍白、步态不稳。见此他立刻快步上前，稳稳托住几近跌倒的患者，随后迅速协助家属完成急诊挂号，在确认老人意识清醒、情况暂时稳定后才默默离开。

令人意外的是，这份缘分并未就此结束。在后续的CT检查及磁共振复查中，患者家属惊喜地发现负责协助检查的还是这位热心的实习同学。“每次检查他都特别耐心，不仅详细讲解注意事项，还一直安抚我们紧张的情绪。”患者家属感动地说。

时隔月余，当大家都已淡忘此事时，一面绣着“救死扶伤乐于助人 高贵品质爱洒人间”的锦旗突然被送到了放射科。原来，出院后的老人始终对徐宝杰的帮助念念不忘，特意定制锦旗以表谢意。收到这份意外惊喜，徐宝杰同学表示：“这面锦旗既是对我工作的肯定，更是一份鞭策。救死扶伤是医护人员的天职，能得到患者的认可，我深感荣光。”

徐宝杰同学在校期间申请了国家助学贷款并获得了毕业生求职创业补贴的资助。徐宝杰同学表示：“国家助学贷款和毕业生求职创业补贴给予的不仅是经济支持，更是激励我们传递温暖的动力。”作为家庭经济困难学生，徐宝杰始终以优异成绩回报社会关爱，此次正是他们反哺社会的真情流露。他在危急时刻挺身而出，充分展现了学校扶困”“扶智”和“扶志”相结合，将学生价值引领贯穿资助工作全过程的育人成效，引导受助学生将感恩意识转化为服务社会的实际行动，实现从“受助者”向“助人者”的升华。他用实际行动诠释了新时代医学生的使命担当，激励更多学子在医学道路上砥砺前行，传递温暖与希望。

近年来我校致力于打造“三扶三暖”资助育人工作品牌，以“资助育人”为主线，以“十大课堂”为载体，坚持“扶困、扶智、扶志”紧密结合，通过校园文化建设、班级建设、社会实践、主题教育等活动，深入开展爱国、励志、感恩、诚信和社会责任感教育，激励受助学生感恩奉献、奋发自强、立志成才，形成“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。此次暖心援助事件，正是学校“三扶三暖”资助育人培养模式成果的生动体现。